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高中化学教学方式研究论文范本

随着新课程改革的推进,高中化学教学也紧跟改革的脚步,进行了一系列的课程内容、教学方式的改革,但仍有待进一步改进和发展。教师必须摒弃传统的教学模式,以生动的课件、丰富的实验、生动有趣的化学故事来吸引学生,才能使学生感受到化学是丰富多彩的,是生动形象的
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时时彩平台哪个好 www.1otf.com.cn   随着新课程改革的推进,高中化学教学也紧跟改革的脚步,进行了一系列的课程内容、教学方式的改革,但仍有待进一步改进和发展。教师必须摒弃传统的教学模式,以生动的课件、丰富的实验、生动有趣的化学故事来吸引学生,才能使学生感受到化学是丰富多彩的,是生动形象的,是千姿百态的。

  一、高中化学教学过程中存在的主要问题

  首先,老师是主角,学生是龙套。老师完全按照高考大纲的要求,讲解重点、难点,机械授课,满堂灌输。学生飞快地记笔记,做习题。这样的教学已完全背离了学习的本质,这样的教学老师不想要,这样的学习学生也不想要。其次,教学内容枯燥无味,教学方法单一死板。老师机械地讲解着原子、分子、化学式、化学反应方程式,分析着酸碱盐、无机物、有机物,讲解着反应条件、颜色的变化、温度的变化、反应物的生成,计算着反应物和生成物的数量。内容完全遵照大纲,不外延,也不扩展,既不讲化学史上那些精彩的历史片断,又不讲那些杰出的化学家。老师与学生之间无法发生化学反应,教学与学习之间无法产生共鸣。再次,标准答案唯一,不能有异议。老师讲授的每一道题都是有标准答案的,是唯一的,不能有异议,不允许学生有独立的见解。

  二、高中化学教学方式

  1.采用多媒体课件进行授课

  现代化的教学要求应尽可能多采用多媒体课件进行授课。尤其在高中阶段,学生高考压力大,时间非常紧。教师用PPT课件等进行授课,既直观生动,又节省时间,能使教与学的效率更加高效,可以短时间内激发出学生对化学的兴趣,调动学生学习化学的积极性。教师要通过展示图片、视频等多种方式,展现出化学的迷人魅力。多媒体应用于化学教学中,可以取长补短,使化学教学得到完善和优化,从而激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题的能力,提高学生的自主学习能力,进而提高学习成绩。

  2.开展丰富的化学实验

  化学实验是学习化学的重要手段,更是培养学生创造性思维的重要环节。新课程理念要求:“全面的化学教育,向学生传授系统的化学知识和技能的同时,更需要训练学生科学的思维和方法,形成严谨求实、一丝不苟的科学态度;实验教学是实施全面化学教育最有效的一种教学形式?!被Х岣欢嗖?,生动形象,主要在于化学实验的精奥,能让学生通过颜色、味道、温度、形态、酸碱、反应来感知每一个鲜活的个体和变化的世界。而且对于学生来说,化学的魅力主要在于化学实验,一个个生动有趣的化学实验能让学生惊叹不已。有趣的高中化学实验很多,如“冰块着火实验”,原料:电石、钾、冰块;操作:取一大块冰放在大瓷盘里,在冰上挖一个浅坑,放入一小块电石和一小块钾,然后向浅坑里滴几滴水,立即冒出一团烈火和浓烟,好像冰块着火似的。原理:水和钾反应剧烈,使生成的氢气燃烧,氢气的燃烧使电石和水反应生成的乙炔着火。燃烧所产生的热进一步使冰融化成水,水和电石作用不断地产生乙炔,因此火焰就越烧越旺,直到电石消耗完,火焰才渐渐熄灭。这样,学生就从化学实验课上获取了科学知识和实验技能,培养和提高了创新能力。

  3.扩展化学知识的讲授

  世界化学史上优秀化学大家层出不穷,如门捷列夫、拉瓦锡、道尔顿、阿伏伽德罗、卡文迪许、居里夫人、侯德榜等。他们对化学的贡献,对人类的贡献是巨大的。没有他们的奉献,也就没有今天的现代化生活。授课时多讲讲这些大家的励志故事、实验故事,会使学生更加了解化学、喜爱化学,并以他们为榜样,努力学习化学知识,为社会的发展做出贡献。

  三、结束语

  化学作为一门中心学科已经渗透到各个领域,从水泥陶瓷、塑料橡胶、合成纤维,一直到医药、日用化妆品等都概莫能外。因此,化学教师只有摒弃传统的教学方法,注重实验教学方法、探究式教学方法等多种教学方法的运用,才能促进高中化学教学方法的体系化发展。

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